Inscripción
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Descripción
El curso de actualización será en línea modalidad virtual y asíncrono. Tendrá una duración de 120 horas distribuidas en siete módulos, que corresponde a 54 lecciones y 3 talleres. Cada módulo se constituirá de 6 a 10 lecciones (temas), en cada lección se incluirán dos lecturas y una evaluación y al finalizar todas lecciones del módulo se incluirán la (s) actividades.
Complemento
Enriquece tu experiencia de aprendizaje en el diplomado virtual con el acceso directo al libro “Proceso de Enfermería: Guía Teórico-Práctico para dar Respuesta a las Necesidades en Salud”. Este texto fundamental ha sido coescrito por las renombradas expertas Nora Hilda González-Quirarte y Hortensia Castañeda-Hidalgo, junto con la invaluable colaboración de coautores de talla internacional. Una herramienta esencial para profundizar en tus conocimientos y habilidades en enfermería, el libro está disponible para su adquisición en México con hacer clic aquí.
Aprovecha la oportunidad de complementar tu formación con este recurso integral, diseñado para apoyarte en el camino hacia la excelencia profesional.
Talleres
Tienen la finalidad de integrar los conocimientos teóricos adquiridos con la práctica a través de la elaboración de planes de cuidados de enfermería que simulan la atención de enfermería en el campo asistencial.
Dirigido a
Profesionales de enfermería, estudiantes, pasantes, especialistas, master y doctores, así como enfermeros titulados de primero, segundo y tercer nivel de atención.
Objetivo general
Valorar la importancia del uso del proceso de atención de enfermería y la interrelación de la NNN, como herramienta metodológica apoyada en el método científico, que fundamenta el cuidado humanístico a la persona sana y enferma a través de sus dimensiones cognitiva, biológica, psicológica, social, emocional y espiritual en los diferentes niveles de atención a la salud.
Objetivos específicos
- Describir los aspectos teóricos metodológicos actuales del uso y aplicación del proceso enfermero.
- Describir los aspectos teóricos metodológicos actuales del uso y aplicación del lenguaje estandarizado de enfermería.
- Indagar las perspectivas holísticas de valoración de enfermería.
- Identificar la estructura taxonómica de la clasificación vigente de NANDA-I.
- Describir razones para utilizar lenguajes de enfermería estandarizados en el contexto interdisciplinario.
- Establecer prioridades de atención a través de un plan de intervenciones de enfermería.
- Determinar resultados de enfermería como base para la evaluación en el proceso de cuidar.
- Interrelacionar las taxonomías NNN en el diseño de planes de intervención de enfermería.
- Identificar en los planes de intervenciones de enfermería los componentes que constituyen los registros para la documentación legal de la atención y práctica de la enfermera.
- Considerar los resultados esperados, indicadores y puntuación diana en la evaluación del proceso de cuidado, representados en los planes de cuidados de enfermería realizados como producto final del curso.
Módulos
Módulo 1: Introducción al proceso de enfermería
Lecciones
- Introducción al Módulo 1
- Lección 1: Pensamiento crítico en enfermería
- Lección 2: Enfermería basada en evidencia y su relación con el PAE
- Lección 3: El cuidado como eje del conocimiento enfermero
- Lección 4: Aportaciones de Florence Nightingale al cuidado de enfermería
- Lección 5: Generalidades de proceso enfermero
- Lección 6: El proceso enfermero y el método científico
- Lección 7: Antecedentes y conceptualización del proceso enfermero
- Lección 8: Características del proceso enfermero
- Lección 9: Beneficios en la aplicación del proceso enfermero
- Lección 10: El proceso enfermero en el mundo actual y cambiante
- Encuesta de satisfacción del módulo 1
Módulo 2: Valoración de enfermería
Lecciones
- Introducción al módulo 2
- Lección 1: Elementos que influyen en la valoración de enfermería
- Lección 2: Valoración como proceso
- Lección 3: Perspectivas holísticas para la agrupación de datos
- Lección 4: Escalas estandarizadas para valoración, utilizadas por enfermeras
- Lección 5: Recomendaciones durante la entrevista enfermera
- Lección 6: Examen físico por enfermería
- Lección 7: Registros y notas de la valoración de enfermería
- Encuesta de satisfacción del módulo 2
Módulo 3: Diagnóstico de enfermería
Lecciones
- Introducción al módulo 3
- Lección 1: Razones para utilizar lenguajes de enfermería estandarizados en el contexto interdisciplinario
- Lección 2: Breve historia de la asociación NANDA-I
- Lección 3: Aspectos estructurales de la terminología y de la taxonomía de NANDA-I (Parte 1)
- Lección 4: Definición del diagnóstico de enfermería de NANDA-I
- Lección 5: Aspectos estructurales de la terminología y de la taxonomía de NANDA-I (Parte 2)
- Lección 6: Juicio clínico de enfermería y taxonomía II de NANDA-I
- Lección 7: Relaciones entre marco teórico, estructura de recolección de datos y razonamiento diagnóstico
- Lección 8: Identificación de diagnósticos NANDA-I en casos clínicos utilizando diferentes marcos teóricos (Parte 1)
- Lección 9: Identificación de diagnósticos NANDA-I en casos clínicos utilizando un marco teórico (Parte 2)
- Lección 10: Resultados de investigaciones con diagnósticos NANDA-I
- Encuesta de satisfacción del módulo 3
Módulo 4: Planeación de enfermería (primera parte)
Lecciones
- Introducción al módulo 4
- Lección 1: Definición, antecedentes y generalidades
- Lección 2: Paso 1.- Establecimiento de prioridades
- Lección 3: Paso 2.- Identificación de resultados esperados
- Lección 4: Breve historia y antecedentes de la taxonomía NOC
- Lección 5: Aspectos estructurales y terminología y de la taxonomía de NOC
- Lección 6: Selección de indicadores y puntuación diana
- Encuesta de satisfacción del módulo 4
Módulo 5: Planeación de enfermería (segunda parte)
Lecciones
- Introducción al módulo 5
- Lección 1: Breve historia y antecedentes de la taxonomía NIC
- Lección 2: Paso 3.- Determinación de intervenciones de enfermería
- Lección 3: Aspectos estructurales y terminología de la taxonomía NIC
- Lección 4: Principios básicos y legales para la selección de intervenciones de enfermería
- Lección 5: Organización de las intervenciones/actividades de enfermería en la planeación
- Lección 6: Interrelación taxonómica NANDA, NOC, NIC para la elaboración de planes de cuidados de enfermería
- Lección 7: Paso 4.- Documentación del plan de cuidados de enfermería
- Encuesta de satisfacción del módulo 5
Módulo 6: Ejecución y trabajo de colaboración
Lecciones
- Introducción al módulo 6
- Lección 1: Definición y generalidades
- Lección 2: Pasos de la ejecución
- Lección 3: Paso 1.- Preparación
- Lección 4: Paso 2.- Ejecución de la intervención
- Lección 5: Aspectos éticos y legales
- Lección 6: Acciones esenciales de enfermería
- Lección 7: Tercer paso – documentación y registro
- Encuesta de satisfacción del módulo 6
Módulo 7: Evaluación
Lecciones
- Introducción al módulo 7
- Lección 1: La evaluación una etapa transversal del proceso enfermero
- Lección 2: Contextualización de los pasos de la evaluación
- Lección 3: Paso 1. – Análisis de los resultados obtenidos con los esperados
- Lección 4: Paso 2.- Identificación de las variables que afectan el logro de los resultados esperados
- Lección 5: Paso 3.- Toma de decisiones respecto al plan de intervenciones
- Lección 6: El PAE como evidencia legal del cuidado
- Lección 7: El PAE como evidencia de investigación en enfermería
- Encuesta de satisfacción del módulo 7
Módulo 8: Talleres
Lecciones
- Taller 1: Introducción
- Taller 1: Utilización de la Taxonomía NANDA-I para Diagnosticar
- Encuesta de satisfacción del taller 1
- Taller 2: Introducción
- Taller 2 Interrelación de las Taxonomías NNN en la Elaboración de Planes de Cuidado
- Encuesta de satisfacción del taller 2
- Taller 3: Introducción
- Taller 3 Algoritmos
- Taller 3 Registros de Enfermería: Indicador de Calidad en la Atención de Enfermería
- Taller 3
- Encuesta de satisfacción del taller 3
